29 Mar 2019 00:20
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<p>A professora Sílvia Tatiana Maurer Lane tem uma trajetória de vida profissional, no campo da Psicologia Social, que faz dela uma das mais sérias influências no desenvolvimento de um novo projeto para a Psicologia: o projeto do compromisso social. Teu trabalho, a todo o momento aliado ao de algumas pessoas, produziu novos caminhos pra Psicologia. Sua produção teórica permitiu a construção de novas promessas no campo da Psicologia Social, sendo responsável por desenvolvimento da expectativa sócio-histórica pela Psicologia Social no Brasil. Suas idéias sobre a prática permitiram a construção da Psicologia Social Comunitária. Teu interesse na América Latina construiu intercâmbios e trocas, fortalecendo o diálogo no campo da Psicologia entre profissionais deste continente.</p>
<p>Seus princípios permitiram apoio pela construção de um novo projeto de Psicologia. Sílvia Lane foi guiada pelo começo de que a compreensão produzido deveria sempre ser vantajoso pra transformação da realidade na direção da construção de condições dignas de existência para todos. Qual O Melhor Vinho Argentino? compreensão e a profissão deveriam estar a serviço da transformação e, com estas idéias, Sílvia Lane contribuiu para uma revolução pela Psicologia. Primeiramente vamos retomar a história de Sílvia Lane e da Psicologia Social ressaltando a ajuda de Sílvia Lane a começar por teu trabalho na PUC-SP. Logo em seguida vamos evidenciar o desenvolvimento da Psicologia Social Sócio-histórica no Brasil e a importancia e papel de Sílvia Lane nesta construção.</p>
<p>E por fim traremos a idéia de uma Psicologia concentrada ao tema social como sua colaboração a um novo projeto de Psicologia, como ciência e profissão. Em todos esses momentos enfatizaremos os estilos que, a nosso enxergar, são fundamento da idéia de tratado social da Psicologia. Stanford é A instituição de ensino Que Mais Formou CEOs, Segundo LinkedIn; Encontre Ranking -se em 1956 em Filosofia na Instituição de São Paulo (USP) e começou tua carreira profissional no Conselho Regional de Busca Educacional, ligado ao Ministério da Educação, o qual tinha como meta reformular o ensino no Brasil.</p>
<p>Sílvia Lane manteve-se no Conselho até 1960. Em 1965, convidada na Profa. Maria do Carmo Guedes, passou a ministrar aulas no curso de Psicologia da Universidade de Filosofia, Ciências e Letras São Bento da Pontifícia Instituição Católica de São Paulo, onde também trabalhava Aniela Ginsberg. É por esse espaço da PUC-SP que Sílvia Lane montou toda sua carreira de professora de Psicologia Social.</p>
<p>Primeiramente, ligada ao Laboratório de Psicologia Experimental, começou a realizar suas pesquisas em Psicologia Social. Defendeu seu doutorado em 1970 na própria PUC-SP realizando procura a respeito do diferencial semântico de Charles Osgood com o título " Significado psicológico de frases em diferentes grupos socio-culturais" . Joel Martins provocou Sílvia, vendo que ela trabalhara pela procura com Osgood mas estava "namorand" Skinner. De fato Sílvia confessa que, apesar de usar a escala de diferencial semântico, por considerá-la instrumento preciso, não aceitava a hipótese de resíduo de Osgood.</p>
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<li>KERÉNYI, Karl. Os Deuses Gregos/Os Heróis Gregos, SP, Cultrix, 1994</li>
<li>9502 (São Francisco/São Geraldo),</li>
<li>Faculdade de Coimbra</li>
<li>Fotocopia autenticada do Histórico Escolar de Graduação</li>
<li>4 Legislação 4.Um Histórico</li>
<li>vinte - Indício de manipulação pela imagem do "Jogo dos 7 Erros"</li>
<li>quatro Programas de Pós-Graduação 4.Um Stricto sensu</li>
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<p>Sílvia nunca se ponderou skinneriana, todavia a materialidade daquela hipótese a atraía muito, e facilitou-lhe o entendimento da Psicologia Social soviética. No conclusão dos anos sessenta e início dos anos 70, a PUC-SP e o Instituto de Psicologia, onde Sílvia Lane era professora, passaram por grandes modificações. Foram momentos significativas de mobilização universitária em benefício da reforma e da inovação do ensino superior. Em 1971, foi montada a universidade de Psicologia da PUC-SP, a partir da fusão da Faculdade São Bento e do Sedes Sapientiae. Tornou-se a primeira diretora do curso de Psicologia recém gerado. Tinha nas mãos o estímulo de Pós-Graduação Stricto Sensu de Psicologia e a Profa.</p>
<p>Sílvia Lane aceitou o estímulo. A suporte e organização da Psicologia da PUC-SP tornar-se-iam referência pros cursos no Brasil. A proposta era de voltar a uma revisão crítica dos conceitos. Quem Desiste Não Faz História: Como Escoltar Adiante Nos Piores Dias? idéia e o hábito de fazer da realidade um modelo dos conceitos teóricos. Ter a realidade utensílio como critério era quase uma obsessão para Sílvia Lane, que considerava imprescindível tomá-la como fonte pra produção da ciência.</p>
<p>A realidade deveria ser critério para análise da gravidade e fidedignidade de fatos que as pesquisas produziam e não o inverso. Essa angústia traduziu-se em presença metodológica, já que o intuito era produzir conhecimento que possibilitasse uma sabedoria da realidade que implicasse, necessariamente, sua transformação. Sílvia Lane foi incansável na produção teórica e de procura com esse norte: discernimento científico como práxis, unidade entre saber e fazer.</p>
